一、背景与目标

1.政策背景

为深入贯彻教育部《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》及《江苏省中小学教师师德失范行为处理办法》，落实苏州市教育局《关于开展2025年暑期师德师风专项巡查的通知》要求，吴江区教育局于2025年6月启动全区幼儿园师德师风专项整治行动。八都幼儿园积极响应，结合园所实际，制定《2025年暑期师德师风专项巡查整治方案》，旨在通过系统性排查与整改，规范教师职业行为，营造风清气正的教育环境。

2.园所背景

八都幼儿园作为吴江区示范性幼儿园，园所始终将师德师风建设作为核心工作，但暑期前通过家长问卷反馈发现，部分家长对教师与家长沟通方式、个别教师情绪管理等问题存在疑虑。为此，本次专项整治以“问题导向”为抓手，重点解决家长关切，提升教师职业素养。

3.目标设定

①杜绝教师有偿补课、违规收受礼品礼金等行为；

②强化教师法治意识，规范保教行为，杜绝体罚或变相体罚幼儿现象；

③完善师德师风监督机制，构建家长、园所、社会三方共治格局；

④师德师风问题零投诉。

二、实施过程

1.政策传达与全员动员

6月30日，召开全园师德师风专项整治动员大会。大会伊始，园长就《整治方案》进行了细致解读，将“自查自纠、专项巡查、整改提升”三阶段任务逐条拆解，明确每个阶段的时间节点、核心任务以及各岗位人员的职责分工，让全体教师对整个整治活动的脉络有了清晰认知。

随后，组织全体教师深入学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《江苏省幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》。学习过程中，采用“条文解读+案例分析”的方式，不仅对准则和办法中的关键条款进行详细阐释，还结合江苏盱眙体罚事件等典型案例开展警示教育。园长带领教师们对案例进行深入剖析，从事件的起因、经过、造成的后果以及背后反映出的师德问题等方面展开讨论，让教师们深刻认识到师德失范行为的严重性。

在此基础上，全体教师签署《师德师风承诺书》，承诺书详细列出了“不参与有偿补课、不体罚幼儿、不收受家长礼品”等12项具体承诺内容。园所将承诺书在幼儿园公告栏及官方微信公众号进行公示，公开接受家长和社会各界的监督，并明确告知家长如有相关问题可通过指定渠道进行反馈。

2.全方位巡查与排查

自查自纠阶段（7月1日-7月31日）：7月1日，园所向全体教师下发《师德师风自查表》，表格涵盖了职业行为、沟通方式、情绪管理等10个方面的30余项具体自查内容。教师需在7月15日前完成自查表的填写，并结合自身实际撰写不少于800字的自查报告，报告需详细分析自身在师德师风方面存在的问题及原因。

7月20日-7月25日，以年级组为单位开展自查交流会，每组由年级组长主持，教师们逐一分享自己的自查情况，其他教师可进行补充和建议。年级组长对本组教师的自查情况进行汇总，形成年级组自查报告。

7月26日-7月31日，园长带领师德干部对各年级组的自查报告及教师个人自查材料进行审核，对存在问题较为突出的教师进行一对一谈话，帮助其制定个性化的整改计划，明确整改措施和完成时限。

专项巡查阶段（8月1日-8月20日）：成立由园长、师德干部、家长代表组成的巡查小组，其中家长代表通过自愿报名和随机抽取相结合的方式产生，共选取2名不同班级的家长代表。8月1日-8月10日，巡查小组对幼儿园的教学资料进行全面检查，包括教师的备课笔记、家园联系册等，重点查看教师在教学过程中是否存在不当教育行为，与家长沟通是否规范等。同时，通过电话、微信等方式对部分家长进行回访，了解教师在暑期前及暑期初期与家长的沟通情况、是否存在违规收受礼品等行为，共回访家长220人次，覆盖全园80%以上的家庭。

8月11日-8月15日，巡查小组对教师的暑期在岗情况进行抽查，重点检查教师是否存在私自开展有偿补课的行为。巡查小组采取不定期、不打招呼的方式对幼儿园周边的培训机构及可能开展补课的场所进行排查，并通过幼儿园监控系统查看教师在园的工作状态。

8月16日-8月20日，巡查小组召开巡查情况汇总会议，对自查自纠阶段和专项巡查阶段发现的问题进行梳理和分类，形成详细的巡查报告，明确存在的共性问题和个性问题，并针对不同问题制定相应的整改建议。

三、主要成效

1.师德水平显著提升

全体教师完成《师德师风承诺书》签署，暑期期间未发生一起有偿补课、体罚幼儿或收受礼品事件；通过案例警示教育，教师法治意识增强，在日常工作中能够自觉规范自身行为，与家长沟通时更加注重方式方法。

2.监督机制常态化

制定《八都幼儿园师德师风考核细则》，将师德表现纳入教师年度考核，与绩效、评优挂钩，明确了各项考核指标的具体分值和评分标准；设立“师德师风举报箱”及线上举报平台（微信小程序），鼓励家长匿名反馈。

四、存在问题与反思

1.巡查覆盖深度不足

暑期教师休假，巡查小组对教师“八小时外”行为（如社交媒体言论）监督存在盲区；

2.整改措施长效性待加强

个别教师存在“整改初期积极，后期松懈”现象，需建立持续跟踪机制；

家长举报渠道知晓率较低（仅60%家长了解），需加强宣传。

五、未来计划

1.完善监督体系

9月起，实施“师德师风网格化管理”，将全园教师划分为4个网格，由园长、保教主任、年级组长分别担任网格长，定期检查网格内教师行为；

引入“家长监督员”制度，每班聘请2名家长代表参与日常巡查，形成“园所+家长”双线监督。

2.强化培训与支持

开展“师德师风提升月”活动（每月第一周），组织教师学习《幼儿园教师专业标准》、观看优秀教师事迹纪录片；

设立“教师心理驿站”，由专职心理教师提供咨询服务，缓解教师压力。

3.深化家园共育

开发“家长学校”课程，定期开展“如何与教师有效沟通”“幼儿心理发展特点”等讲座；

通过微信公众号推送“师德师风小故事”，展示教师日常工作点滴，增强家长对教师的理解与信任。

4.建立长效激励机制

将师德表现作为教师职称评定、骨干教师评选的核心指标。

本次暑期师德师风专项巡查整治活动通过政策落实、全员参与、多方监督，有效提升了八都幼儿园教师队伍的职业素养，家长满意度显著提高。未来，园所将持续巩固整治成果，以更高标准、更严要求守护教育初心，为幼儿健康成长营造更加纯净的教育环境。

2025.08.21