课题名称

幼儿体验式劳动教育的内在逻辑与协同支持研究

研讨主题

生活劳动精品课程研讨活动

活动时间

2025年11月

地点

党建室

活动形式

课题组会议

参与人员

朱雅萍、张莉萍及精品课程小组成员

人数

8

主持人

朱雅萍

记录人

计景雯

活动

内容

体验式劳动课程深化过程中，“生活劳动课程”从“生活体验课程”的整体框架中孕育而生，两者形成了紧密的课程共生关系，本次活动邀请专家进行指导，对课程的内容进行进一步细化。

活动

目标

深入剖析精品课程案例编写过程中的逻辑问题，为更好的成果展现做好理论指引。

活

动

过

程

记

录

一、课程整体介绍

活动开始，由朱雅萍园长介绍本园精品课程撰稿阶段性成果，系统阐述了我园的课程理念和文化底色，从“生活劳动课程”内涵与园本课程关系、“生活劳动课程”建设背景与现状分析、“生活劳动课程”体系以及“生活劳动课程”建设的管理与保障这几个方面全面介绍了八都幼儿园的精品课程建设实施方案。

二、案例分享

接着，由屠玥老师介绍和展示在生活劳动课程实施过程中的教育案例，将课程落到实处。

三、现场观摩

然后，由张莉萍老师带领张教授和小组成员对园所的生活劳动环境创设现场进行观摩。让理论与活动充分结合，共同展示出八都幼儿园生活劳动课程的打造情况。

四、专家指引

活动的最后，由张教授对本园生活劳动课程进行专业指导。专家首先肯定我园生活劳动课程实施的可行性与有效性，同时也对课程方案的专业提出了意见，在文本撰写详略、图表制作的精美，标题的逻辑性等方面都给出了细致的指导。

活动效果

本次课题研讨活动为课程适时地后续优化与深化指明了方向，不仅是课程实施的一次展示活动，更是一次赋能教师、明晰方向的专业研修。

研究反思

希望老师们以专家的指导为基础，继续细致做好文本的修改，同时继续扎实做好课程实施，将理论内化，付诸实践。